Estrategias lúdicas y el aprendizaje de las matemáticas en los niños de primaria del Colegio 20412 Santo Domingo de Guzmán OTEC Huaral

Abstract

El estudio fue elaborado bajo un tipo básica, descriptiva, puesto que el objetivo del autor era describir un problema real e importante para nuestra sociedad, sin buscar cambiar la realidad o alterarla, la investigación es de corte transversal ya que fue desarrollado en un tiempo determinado y también fue correlación, ya que se buscó exponer el nexo existente entre la variable estrategias lúdicas y la variable aprendizaje de matemáticas, cada una con sus dimensiones correspondientes. Población: Conformada por los niños del colegio 20412 Santo Domingo de Guzmán Otec Huaral, el cual estuvo conformado por un total de: 34 estudiantes Muestra: Conformado por: 34 Técnica de recolección de datos Se aplicó como instrumento al cuestionario, el cual fue llenado por los integrantes de la muestra.