Actitud hacia la matemática en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Particular “Santísima Virgen de las Mercedes” – 2024

Abstract

Informe: “Actitud hacia la matemática en los estudiantes de secundaria de la institución educativa particular Santísima Virgen de Las Mercedes – 2024” que propuso establecer el grado de actitud a la matemática en escolares de secundaria del “Santísima Virgen de Las Mercedes”. Su método de estudio de carácter descriptivo, diseño no experimental ya que no controla la variable y enfoque cuantitativo. Su muestra definida en 19 escolares del 3er año, se consideró la encuesta como técnica por la naturaleza de su proceso y el cuestionario como instrumento por tratarse de escolares de secundaria. Los resultados mostraron en “Percepción en las matemáticas” el nivel regular con 63%, en dimensión “Satisfacción por las matemáticas” el nivel regular con 53%, en dimensión “Percepción de uso provechoso” el nivel regular con 58% y en dimensión “Autoconcepto matemático” el nivel regular con 47.5% de escolares. Se concluye que, el nivel más representativo de la “Actitud hacia la matemática” es el nivel regular con 58% de escolares del “Santísima Virgen de Las Mercedes” seguido del 37% en nivel bueno, culminando con el nivel malo en el porcentaje de 5%, evidenciando un interés moderado en la materia.