Gestión institucional y la eficiencia en el funcionamiento de la I. E. 20066 – Oyón

Abstract

Siempre resulta importante la investigación de la problemática que se puede observar de la interacción en la actividad profesional, en mi caso al tener una visión de las condiciones de la gestión en una institución educativa y cómo a partir de ello se puede incidir en los resultados de aprendizaje de los estudiantes; según lo manifestado se propuso como objetivo determinar la relación que existe entre la gestión institucional y la eficiencia en el funcionamiento de la I. E. 20066 – Oyón, y sobre esta propuesta se planteó la hipótesis de estudio de que existe relación directa entre la gestión institucional y la eficiencia en el funcionamiento de la I. E. 20066 – Oyón. La investigación propuso que se realice un diseño básico de estudio descriptivo y correlacional para determinar los niveles de relacionamiento, se involucró una muestra poblacional de 29 docentes, 200 estudiantes y 198 padres de familia. Se emplearon dos cuestionarios con escala Likert para recoger la información, y se procesó la estadística descriptiva e inferencial que arrojó como resultado general: De la hipótesis general, se evidencia una correlación de r=0,850 con una significancia menor a 0,05 la que admite a la hipótesis de trabajo y rechaza la hipótesis negativa. Por tanto, evidenciamos que existe relación directa entre la gestión institucional y la eficiencia en el funcionamiento de la I. E. 20066 – Oyón. La correlación muestra una magnitud muy buena que representa el 85,0%.