Habitos saludables y el desarrollo intelectual en los niños de 5 años de edad de la institución educativa N° 073 cuna jardín del distrito San Juan de Lurigancho, Lima

Abstract

El presente trabajo fue ejecutado para poder caracterizar la interdependencia que presentan las conductas saludables y el acrecentamiento intelectual de los infantes que estudian en un plantel de nivel inicial en uno de los distritos de Lima. El método de estudio es de tipo sustantivo, relacional. Durante el proceso se trabajó con una muestra intencionada conformada por 28 infantes, del grupo etario de 5 años, quienes fueron sujetos de evaluación a través de una Escala de Observación. Instrumento que previamente fue validado, y declarado confiable. Después de la recolección de los datos, éstos fueron procesados y analizados estadísticamente de forma descriptiva e inferencial, habiéndose confirmado una asociación entre las prácticas de salud y el desarrollo cognitivo de los preescolares