Juegos tradicionales en el logro de aprendizaje del área de matemática en niños de 5 años de La I.E.P Triolet – Huaura

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado: “JUEGOS TRADICIONALES EN EL LOGRO DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE MATEMÁTICA EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA I.E.P TRIOLET – HUAURA”. Es un trabajo de investigación para obtener la licenciatura en Educación en la especialidad de Educación en la especialidad de Educación Inicial y Arte. La metodología que se empleó se encuentra dentro de la investigación básica es de tipo Básico, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis planteada fue: “Los juegos tradicionales se relacionan con el logro de aprendizaje del área de matemática en niños de 5 años de la I.E.P Triolet – Huaura”. Para la investigación, la población en estudio estuvo definida por 72 niños. En la investigación se determinó el uso de una muestra por conveniencia, es decir se consideran a 28 niños de 5 años de edad. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue la ficha de observación, que se aplicó a la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe una relación entre los juegos tradicionales y el logro de aprendizaje del área de matemática en niños de 5 años de la I.E.P. Triolet – Huaura., debido a la correlación de Spearman que devuelve un valor de 0.778, representando una buena asociación