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dc.contributor.authorEscurra Estrada, Cristián Iván
dc.contributor.authorMoreno Mantilla, Benigno Walter
dc.contributor.authorRomero Zuloeta, Rocío del Carmen
dc.contributor.authorTamara Tamariz, Stalein Jackson
dc.contributor.authorMarca Inga, Moises
dc.date.accessioned2018-08-09T18:18:57Z
dc.date.available2018-08-09T18:18:57Z
dc.date.issued2014-09-11
dc.identifier.citationFormato APAes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/1532es_PE
dc.description.abstractObjetivo: Conocer la influencia de las familias disfuncionales en el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Félix B. Cárdenas. Métodos: Para ello se diseñó un cuestionario que midió las características principales de una familia disfuncional, dicho cuestionario se aplicó a los 223 estudiantes de la Institución Educativa Félix B. Cárdenas, con ayuda del coeficiente de correlación Rho de Spearman para las pruebas de hipótesis. Resultados: El clima emocional de la familia y los aspectos sociocultural y económico de las familias influyen significativamente en el rendimiento académico de los alumnos. Conclusiones: Las familias disfuncionales influyen directamente en el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Félix B. Cárdenas.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.relationInfo:pe-repo/semantics/datasetes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.sourceRepositorio Institucional - UNJFSCes_PE
dc.subjectFamilia Disfuncional,
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectRho de spearman.
dc.titleLa incidencia de la familia disfuncional en el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa Felix B. Cardenases_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_PE


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