Valores y gestión ambiental en los estudiantes del segundo de secundaria de la I.E.E.N° 20325 San José de Manzanares, Huacho-2025

Abstract

Objetivo general: Determinar de qué manera se da la relación entre los valores y la gestión ambiental en los estudiantes del segundo de secundaria de la I.E.E. N° 20325 San José de Manzanares, Huacho – 2025. Metodología: Es un estudio aplicado, se llevó a cabo desde un nivel de alcance correlacional y una perspectiva cuantitativa, aplicándose para ello un diseño de tipo no experimental con carácter transaccional, el universo poblacional comprendió 45 estudiantes distribuidas en 2 secciones del 2do. grado de secundaria, conformándose una muestra representativa de 25 dicentes de la sección A. Para la obtención de la información se empleó un instrumento de encuesta correspondiente a la variable valores, el cual estuvo constituido por 08 ítems, y un segundo instrumento destinado a evaluar la variable gestión ambiental. conformada de 09 preguntas. Resultados: el 48% de los estudiantes presentan valores ambientales moderados; el 52% participan regularmente en las actividades de gestión ambiental. Dentro y fuera de la I.E. respecto a la dimensión responsabilidad ambiental el 60% de alumnos muestran un nivel medio, dimensión respeto a la naturaleza el 52% tiene una actitud media, el 60% tienen un entendimiento medio sobre los problemas ambientales. Conclusiones: Se halló que existe una correlación lineal directa entre los valores y la gestión ambiental (valor p = 0,000 < 0,05) en los estudiantes del 2do año de secundaria de la I.E. 20325 San José de Manzanares. El coeficiente de correlación obtenido es de una intensidad alta (r = 0.831). Esto implica que, a mayores valores ambientales de los estudiantes, tienden a mostrarse mejores niveles de gestión ambiental, y viceversa