Responsabilidad social y formación profesional en estudiantes de ciencias sociales y turismo de la facultad de educación, universidad de Huacho, 2025

Abstract

Objetivo: establecer la relación que existe entre la responsabilidad social y la formación profesional en los estudiantes de las carreras de Ciencias Sociales y Turismo de la Facultad de Educación de la Universidad de Huacho durante el año 2025. La investigación fue desarrollada bajo un enfoque cuantitativo, básica, de diseño no experimental, de tipo correlacional. La población estuvo formada por 58 estudiantes de los ciclos V y VI, de los cuales se seleccionó una muestra de 52 participantes mediante un muestreo intencional no probabilístico. Para obtener la información se utilizó la técnica de encuesta, a través de dos cuestionarios tipo Likert, previamente validados por juicio de expertos y con niveles adecuados de confiabilidad. Los resultados descriptivos evidenciaron que la mayoría de los estudiantes presentan niveles moderados y altos tanto en responsabilidad social como en formación profesional. Asimismo, los resultados inferenciales, obtenidos mediante la prueba de correlación de Spearman, demostraron la existencia de una relación significativa y de magnitud muy alta entre la responsabilidad social y la formación profesional (Rho = 0,879; p < 0,01). De igual manera, se hallaron relaciones significativas entre las dimensiones de la responsabilidad social — conciencia y valores éticos, participación y ciudadanía, y sostenibilidad y cuidado del entorno— con la formación profesional. Se concluye que la responsabilidad social constituye un factor determinante para el fortalecimiento de la formación profesional, por lo que se recomienda su integración transversal en los procesos formativos universitarios