Uso de la técnica digital para el aprendizaje en niños de educación inicial en la I.E.I No 20801- Sayan

Abstract

La presente investigación titulado “Uso de la Técnica Digital para el aprendizaje en niños de Educación Inicial en la I.E.I N° 20801- Sayán”, tuvo como objetivo principal determinar cuáles son las tecnologías digitales que los docentes hacen uso para el aprendizaje de los niños del nivel inicial en la Institución Educativa I.E.I N° 20801-Sayán, provincia de Huaura. Su estudio corresponde a una investigación de tipo sustantiva y descriptiva, con un diseño correlacional simple, no experimental y de estudio transversal. La muestra censal fue de cinco docentes del nivel de estudio y 36 niños de las aulas 3,4 y 5 años respectivamente. Para su análisis documental, el instrumento que se aplicó fue la encuesta diseñado por la investigadora; se obtuvo como resultado que 80% de los docentes no participan en los programas de formación en tecnologías digitales y solo el 20% de los docentes participan en los programas de formación de tecnologías. El 70% de docentes utilizan los recursos digitales de Perú Educa en sus sesiones de aprendizaje. Las principales razones por lo que los docentes no utilizan las herramientas de Perú Educa, que la ubicación de la escuela es una zona rural y es imposible acceder a internet ya que este servicio no es permanente, lo cual limita la participación en los programas de formación en tecnologías digitales, esto conlleva a que los docentes no logren adquirir nuevos conocimientos para el buen aprovechamiento de las tecnologías digitales en sus sesiones o proyectos de aprendizaje