Educación intercultural y respeto a la diversidad cultural en los estudiantes de la I.E. Pedro E. Paulet - Huacho, 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la educación intercultural y el respeto a la diversidad cultural en los estudiantes de la Institución Educativa Pedro E. Paulet de Huacho, 2025. El estudio fue de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por estudiantes de educación secundaria, aplicándose cuestionarios para la recolección de datos. Los resultados evidenciaron que existe una relación de magnitud moderada entre la educación intercultural y el respeto a la diversidad cultural. Asimismo, se encontró una relación buena entre el reconocimiento de la diversidad cultural y el respeto a la diversidad cultural, mientras que el diálogo intercultural y la inclusión educativa presentaron relaciones moderadas con la variable dependiente. Se concluye que la educación intercultural contribuye significativamente al fortalecimiento del respeto hacia la diversidad cultural en los estudiantes