Técnicas de lectura y compresión lectora en alumnos de lengua, comunicación e idioma inglés, universidad nacional de Huacho – 2025-II
| dc.contributor.advisor | Parihuaman Quinde, Geraldine Rebeca | es_PE |
| dc.contributor.author | Chacon Olivas, Amilcar Gilvan | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2026-10-21T20:14:17Z | |
| dc.date.available | 2026-10-21T20:14:17Z | |
| dc.date.issued | 2026-09-02 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14067/14416 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación aporta evidencia empírica sobre la relación entre las técnicas de lectura y la comprensión lectora en estudiantes universitarios, demostrando que el uso sistemático de estrategias lectoras favorece el desarrollo de niveles inferencial y crítico. Asimismo, ofrece orientaciones pedagógicas para fortalecer las competencias lectoras en la educación superior, contribuyendo a la formación de profesionales con mayor capacidad de análisis, interpretación y argumentación académica. Objetivo: Determinar de qué manera las técnicas de lectura aportan en la comprensión lectora en los alumnos de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés de la Universidad Nacional de Huacho – 2025-II. Metodología: nivel correlacional,tipo básico, diseño no experimental y enfoque cuantitativo. Población: 381 alumnos de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés de la Universidad Nacional de Huacho. Muestra: 193 alumnos de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés del semestre académico 2025-II. Conclusión: Las técnicas de lectura aportan de manera moderada en la comprensión lectora de los alumnos de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés de la Universidad Nacional de Huacho – 2025-II, debido a que la mayoría de estudiantes manifestó aplicar dichas técnicas solo a veces, lo que limita el desarrollo óptimo de sus habilidades lectoras | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Técnicas de lectura | es_PE |
| dc.subject | Comprensiva | es_PE |
| dc.subject | Veloz y Comprension lectora | es_PE |
| dc.title | Técnicas de lectura y compresión lectora en alumnos de lengua, comunicación e idioma inglés, universidad nacional de Huacho – 2025-II | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Maestría en Docencia Superior e Investigación Universitaria | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado | es_PE |
| thesis.degree.name | Maestro en Docencia Superior e Investigación Universitaria | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 33826021 | |
| renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0003-0805-1702 | es_PE |
| renati.author.dni | 42774567 | |
| renati.discipline | 131227 | es_PE |
| renati.juror | Hijar Guzman, Raymundo Javier | es_PE |
| renati.juror | Loza Landa, Roberto Carlos | es_PE |
| renati.juror | Cuellar Camarena, Tania Zayda | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
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