El uso de recursos didácticos lúdicos y el desarrollo del lenguaje de los niños de 3 a 5 años en la Institución Educativa Inicial N° 461 "Medallita Milagrosa" – Huaura

Abstract

Objetivo: determinar la relación entre el uso de recursos didácticos lúdicos y el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 461 “Medallita Milagrosa” – Huaura. Metodología: El método científico de tipo de investigación utilizado fue clásico, denominado puro o fundamental, el nivel de investigación fue descriptivo - correlacional. Hipótesis: Existe relación significativa entre el uso de recursos didácticos lúdicos y el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 461 “Medallita Milagrosa” – Huaura. Muestra: Estuvo constituido por 169 niños de 3 a 5 años, matriculados en la Institución Educativa Inicial N.° 461 “Medallita Milagrosa” – Huaura. Las técnicas de recolección de datos utilizadas en este trabajo fue la encuesta. Los instrumentos que se aplicaron fue cuestionario de preguntas. Finalmente, para la estadística se utilizó el paquete estadístico SPSS 25.0 para la investigación y se tiene en cuenta la interpretación de datos, tablas y figuras estadísticas una vez que se tiene un resultado de conexiones de Spearman que arroja un valor de 0. 825 en la hipótesis general, lo cual es una correlación positiva alta, y finalmente se llega a la conclusión general: Existe relación significativa entre el uso de recursos didácticos lúdicos y el desarrollo del lenguaje en niños de 3 a 5 años de la Institución Educativa Inicial N.° 461 “Medallita Milagrosa” – Huaura