Juego simbólico y su impacto en la expresión corporal de los niños de la I.E.I. N° 321 – Santa María, 2025

Abstract

La expresión corporal es uno de los objetivos de la comunicación y la psicomotricidad que se pueden desarrollar a través de recursos educativos específicos. El propósito de la investigación fue determinar si los juegos simbólicos influyen en el desarrollo de la expresión corporal de los niños de la I.E.I. N° 321 – Santa María, 2025. Se ha sugerido que los juegos simbólicos tienen un impacto significativo en la expresión corporal. El enfoque de la investigación que respaldó el estudio fue cuantitativo; además, se trató de un análisis con clasificación experimental y explicativa, el cual se fundamentó en un diseño preexperimental. La investigación tuvo como participantes a 16 niños de 5 años, quienes fueron seleccionados por conveniencia e intencionalidad. Se creó una lista de cotejo para la recolección de datos, la cual fue validada a través del método de juicio de expertos. La variable independiente fue tratada a través de un programa experimental que incluía sesiones de aprendizaje. Se llego a la conclusión de que el juego simbólico impacta significativamente en la expresión corporal de los niños de la I.E.I. N° 321, demostrando que los niños que participan con mayor frecuencia en actividades de imitación, juegos de rol y dramatizaciones expresan con mayor eficacia sus emociones, pensamientos y sentimientos a través de su cuerpo. Por lo que el juego simbólico no solo promueve el desarrollo cognitivo, sino también el desarrollo motor y emocional, lo que permite a los niños expresar sus experiencias y sentimientos con mayor efectividad.