Juegos verbales para mejorar la competencia se comunica oralmente en los niños de la I.E.I. N° 321-Santa María, 2025

Abstract

El trabajo fue determinar la asociación de los juegos verbales sobre la competencia se comunica oralmente en niños de la I.E.I. N.° 321-Santa María, 2025. De enfoque cuantitativo, básico, no experimental, correlacional y corte transversal. La población y muestra estuvieron conformadas por niños de educación inicial de la I.E. El recojo de datos se realizó con instrumentos validados y confiables, evidenciando resultados correlacionales entre las variables (r = 0,589; p < 0,05). Se encontró correlación entre las dimensiones desarrollo de la expresión oral (r = 0,632), desarrollo cognitivo y conciencia fonológica (r = 0,607) y socialización e interacción afectiva (r = 0,451) con la competencia comunicativa oral. Se concluye sosteniendo que los juegos verbales mejoran significativamente el fortalecimiento de la comunicación oral en los niños de inicial.