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dc.contributor.advisorMinaya Gutierrez, Pompeyoes_PE
dc.contributor.authorSosa Pichilingue, Liz Amparoes_PE
dc.date.accessioned2026-09-09T17:16:16Z
dc.date.available2026-09-09T17:16:16Z
dc.date.issued2026-08-03
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/14117
dc.description.abstractLa biodiversidad es un elemento clave para mantener el equilibrio de los ecosistemas y fomentar el desarrollo sostenible. A pesar de ello, la pérdida de especies, el deterioro de los ecosistemas y la creciente cantidad de amenazas ambientales subrayan la necesidad de potenciar la educación ambiental en nuestros estudiantes. En este contexto, el presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre la biodiversidad y la conciencia ambiental percibida por los estudiantes del nivel secundaria de la I.E. N°20983 “Julio C. Tello”- Hualmay, 2025. El estudio se llevará a cabo con un enfoque cuantitativo, siendo de tipo básico y de nivel correlacional, no experimental y de corte transversal. La población está compuesta por 64 estudiantes de secundaria de la I.E. N°20983 “Julio C. Tello”, en tanto que la muestra la integran todos los alumnos, dado que es un grupo muy reducido de estudiantes. La técnica de la encuesta se empleará para recopilar datos, y el instrumento utilizado será un cuestionario estructurado basado en las dimensiones de la conciencia ambiental y la biodiversidad. Se esperar encontrar una relación positiva, significativa y considerable entre las dos variables que demuestre que un mayor conocimiento, conservación y reconocimiento de las amenazas a la biodiversidad se relaciona con niveles superiores de conocimiento, actitud y comportamiento ambiental en los estudiantes. Se confirmo que existe una relación significativa entre la biodiversidad y la conciencia ambiental percibida por los estudiantes del nivel secundaria de la I.E. N°20983 “Julio C. Tello”, demostrando que el conocimiento y la apreciación de la diversidad biológica ayudan a que se genere una conciencia ambiental más amplia. Por lo que se demostró que los estudiantes que valoran la importancia de la biodiversidad tienen más inquietud por cuidar el medio ambiente y conservar los recursos naturales.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectConocimientoes_PE
dc.subjectActitudes_PE
dc.subjectConductaes_PE
dc.titleBiodiversidad y la conciencia ambiental percibida por los estudiantes del nivel secundaria de la I.E N°20983 “Julio C. Tello” - Hualmay, 2025es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Secundaria Especialidad: Biología, Química y Tecnología de los Alimentoses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Nivel Secundaria Especialidad: Biología, Química y Tecnología de los Alimentoses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#4.04.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni15580153
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0001-5482-4385es_PE
renati.author.dni41370771
renati.discipline121186es_PE
renati.jurorCastillo Corzo, Adriana Mariaes_PE
renati.jurorQuintana Palomino, Alex Ernestoes_PE
renati.jurorQuintana Palomino, Alex Ernestoes_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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