Los cuentos ilustrados y las lecturas tempranas en los niños de la Institución Educativa Inicial Nº461 Medallita Milagrosa - Huaura

Abstract

Para alcanzar este objetivo, se eligió una metodología descriptiva, esta se reforzó con un enfoque transversal, lo que permitió un análisis minucioso y completo de cada variable, de esta forma, fue posible registrar su estado individual y las relaciones o interacciones entre ellas en un momento específico. Población: La población seleccionada para este estudio se delimitó de manera estricta al universo de niños matriculados, por lo tanto, cualquier hallazgo o conclusión derivada de este trabajo se refiere de forma directa y única a las características y dinámicas observadas dentro de este grupo particular de estudiantes, sin extenderse a otras poblaciones o contextos, estando conformada por un total de:180 niños. Muestra Una muestra representa una porción cuidadosamente seleccionada de una población mayor bajo investigación, su propósito principal es posibilitar que los hallazgos obtenidos sean aplicables y generalizables a toda la población, la elección de una muestra apropiada es crucial, ya que influye directamente en la validez y confiabilidad de los resultados. Para este estudio se consideraron a un total de: 27 niños de 3 años. Técnica de recolección de datos Para la recolección de datos cruciales en esta investigación, se empleó una ficha de observación como instrumento principal, esta herramienta fue minuciosamente elaborada y sometida a un riguroso proceso de validación.