El juego de canto como estrategia para el aprendizaje de los niños de 5 años de la Institución Educativa Privada Happy Great School de Chancay

Abstract

Con el propósito de capturar de manera minuciosa las manifestaciones de atención, exploración sensorial y vinculación afectiva de los participantes más receptivos, se implementaron dinámicas sonoro-motrices basadas en secuencias rítmicas y movimientos coordinados, favoreciendo la experimentación autónoma y la interacción grupal; la documentación se realizó mediante observaciones detalladas, registros audiovisuales y bitácoras reflexivas, lo que permitió identificar patrones de respuesta, momentos de involucramiento profundo y emergencias de creatividad espontánea. Población, al emplear la noción de conglomerado en el contexto de la indagación, se pretende aludir al conjunto heterogéneo de individuos de los cuales se procurará extraer los datos pertinentes para el estudio. Muestra, para determinar el subconjunto de estudio se recurrió a un procedimiento intencional, en el cual el investigador eligió a los participantes atendiendo a sus características, particularidades o afinidades observables entre ellos. Técnicas de recolección de Datos, para la ejecución de este estudio resultó esencial la obtención sistemática de datos, lo que posibilitó constatar que el proceso se llevó a cabo de manera eficaz; en este caso, la indagación se apoyó en la observación a través de herramientas diseñadas para la evaluación