Actividades lúdicas para potenciar la motricidad fina de los niños de la I.E.I. N° 658 “Fe y Alegría” – Huacho, 2025

Abstract

En la actualidad, la educación inicial cumple un rol fundamental en el desarrollo integral del niño, al ser la base sobre la cual se construyen sus habilidades cognitivas, sociales, emocionales y motoras. En este nivel, el juego y las actividades lúdicas constituyen herramientas esenciales para el aprendizaje, ya que permiten al niño explorar, crear y expresar sus emociones mientras fortalece su coordinación motriz. No obstante, en muchos contextos educativos, su aplicación aún carece de planificación y orientación pedagógica sistemática. Objetivo: Determinar de qué manera las actividades lúdicas potencian la motricidad fina de los niños de la I.E.I. N° 658 Fe y Alegría – Huacho, 2025. Metodología: nivel correlacional, tipo básico, diseño no experimental, enfoque cuantitativo. Población y muestra: 44 niños de 3 y 4 años de la I.E.I. N° 658 Fe y Alegría. Conclusión: Las actividades lúdicas inciden significativamente en el desarrollo de la motricidad fina de los niños de 3 y 4 años de la I.E.I. N.° 658. No obstante, su aplicación es poco frecuente y poco diversificada, lo que se refleja en las dificultades que presentan los niños al realizar tareas que exigen precisión manual, coordinación de dedos y manipulación de objetos. Por tanto, se confirma parcialmente la hipótesis general: las actividades lúdicas tienen potencial para fortalecer la motricidad fina, pero su implementación requiere mayor planificación pedagógica y constancia.