Desarrollo de la inteligencia emocional a través del juego de roles en los niños de la I.E.I. N°321-Santa María, 2025

Abstract

La evolución de la inteligencia emocional a través del juego de roles tiene una importancia grande en los infantes de la primera infancia, ya que esta táctica de enseñanza aprendizaje apoya la manifestación, el entendimiento y la administración de las emociones dentro de un ámbito participativo y dinámico. A través de la representación de situaciones del día a día y el advenimiento de diferentes personajes, los infantes mejoran la comprensión de sus propias emociones y desarrollan habilidades de socialización como la empatía, la conversación y la colaboración. Para llevar a cabo este estudio se planteó un enfoque cuantitativo y de diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional, con una muestra de 17 niños de 5 años de la I.E.I. N° 321 del distrito de Santa María, como técnica se utilizó la observación y como instrumentos la lista de cotejo. Se concluyo que el desarrollo de la inteligencia emocional a través del juego de roles influye significativamente en los niños de la I.E.I. N° 321, debido a que la estrategia didáctica en cuestión apoya el desarrollo de sus habilidades intrapersonales e interpersonales. A través de la representación de situaciones del día a día y la adopción de diferentes papeles, los niños logran identificarse y explicar sus sentimientos de una forma más clara, aumentar su capacidad de autocontrol y desarrollar habilidades para relacionarse con los demás de una forma más correcta.