Estrategias de aprendizaje y la expresión oral en la Institución Educativa PRONOEI Luis Vega Tello – A Chorrillos Barranca, 2024

Abstract

Este estudio cuantitativo se centrará en un diseño descriptivo, correlacional y transversal para explorar la relación entre el uso de estrategias de aprendizaje y el desarrollo de la expresión oral en niños. La naturaleza descriptiva de la investigación permitirá detallar el estado actual de la expresión oral y la frecuencia con la que se emplean estas estrategias de aprendizaje en entornos educativos, además, se utilizará un enfoque correlacional para determinar si existe una relación, y se anticipa que esta será positiva, sugiriendo que a medida que las estrategias de aprendizaje se aplican con mayor frecuencia, el nivel de expresión oral de los niños mejora. Población: El presente estudio se enfocó exclusivamente en los niños que pertenecen Pronoei Luis Vega Tello, en Barranca, los resultados y conclusiones de este estudio tienen una aplicabilidad limitada y específica, ya que solo son válidos para la población estudiantil que fue analizada. El grupo de estudiantes estuvo compuesto por: Muestra Para el presente estudio, se seleccionó una muestra representativa de una población más amplia, con el propósito de que las conclusiones obtenidas puedan ser aplicadas al conjunto total de dicha población. Técnica de recolección de datos Para la recopilación de los datos esenciales de este estudio, se empleó como herramienta principal una ficha de observación. El documento completo de la ficha de observación se encuentra disponible para su revisión en la sección de anexos al final de la investigación