Método lúdico como estrategia de enseñanza en educación física en estudiantes de la Institución Educativa N° 20809 Santa Rosalía, Huaura, 2024

Abstract

La investigación sobre el aprendizaje basado en juegos en educación física explora cómo los juegos pueden transformar los métodos de enseñanza, haciéndolos más dinámicos y eficaces, y promoviendo el desarrollo integral del alumnado. Este enfoque centrado en el alumno fomenta la participación activa y mejora sus habilidades motoras, cognitivas y socioemocionales mediante actividades atractivas. Objetivo: Determinar de qué manera el método lúdico como estrategia de enseñanza en educación física en estudiantes de la Institución Educativa N° 20809 Santa Rosalía, Huaura, 2024. Material y método: Realizado en la Institución Educativa N° 20809 Santa Rosalía. La población y muestra está conformada por 32 estudiantes. Nivel correlacional, tipo básico y de corte transversal. El instrumento para medir el método lúdico y la enseñanza es la encuesta. Resultados y conclusiones: El método lúdico influye significativamente como estrategia de enseñanza en educación física en estudiantes de la Institución Educativa N° 20809 Santa Rosalía, Huaura, 2024.