Juego dramático en el desarrollo socioemocional de los niños de la I.E.I. N° 321 - Toma y Calla, 2025

Abstract

La actividad conocida como juego dramático posibilita que los niños expresen personajes, emociones y situaciones de forma creativa y libre. A través de estos tipos de representaciones, los niños exploran sus emociones, entienden mejor las conductas ajenas y desarrollan capacidades para relacionarse. Esta clase de juego promueve la socialización, potencia la expresión de las emociones y ayuda a que se desarrollen actitudes positivas hacia los demás. Asimismo, fomenta la autonomía, la colaboración y la gestión de los estados de ánimo, transformándose en un recurso esencial para promover el desarrollo socioemocional durante la primera infancia. Del cual se tuvo como objetivo general determinar la influencia que ejerce el juego dramático en el desarrollo socioemocional de los niños de la I.E.I. N° 321-Toma y Calla, 2025. El estudio tiene un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, descriptivo y de corte transversal. Se observa la influencia entre el juego dramático y el desarrollo socioemocional sin manipular variables. Para abordar las preguntas de la investigación, el equipo de estudio utiliza un formulario de observación vinculado al juego dramático en el desarrollo socioemocional. Esta ficha de observación consta de 18 preguntas que permiten al docente observar a los niños mediante tres opciones. Se confirmo que el juego dramático influye significativamente en el desarrollo socioemocional de los niños de la I.E.I. N° 321-Toma y Calla, ya que se observó una mejor habilidad para expresar emociones, interactuar de manera apropiada con sus compañeros y gestionar situaciones cotidianas de forma más equilibrada durante su implementación, lo cual muestra que las dinámicas dramáticas refuerzan capacidades fundamentales como la regulación propia, el entendimiento emocional y la interacción positiva dentro del salón de clases.