Las fabulas de Esopo para consolidar los valores en los niños del Inicial 356 Vegueta - Huacho

Abstract

El trabajo investigativo empleó una metodología descriptiva, que busca recopilar información de manera objetiva y sistemática, con la finalidad de proporcionar una mirada de la realidad educativa en un momento determinado, sin buscar modificar o influir en los resultados, sino más bien describir y caracterizar los fenómenos y patrones que se presentan en el contexto educativo. La investigación contó con un diseño transversal, que implica la recopilación de información en un período de tiempo específico y determinado, lo que permite obtener una visión instantánea y precisa de la realidad educativa en un momento particular Población: La población objeto de estudio en esta investigación estuvo constituida en su totalidad por los alumnos de la Institución Educativa Inicial N° 356, ubicada en el sector de Vegueta, Huacho, el número total de participantes que conformaron esta población fue de noventa (90) niños y niñas. Muestra integrada por: 30 discentes de 5 años. Técnica para la recolección de datos Para ello, se diseñó y utilizó una ficha de observación que permitió una recopilación sistemática, organizada y detallada de la información, se creó una ficha específica para cada variable estudiada, lo que facilitó el análisis de información, y garantizó una recopilación exhaustiva y precisa de la información.