Convivencia escolar en los alumnos del nivel inicial de la Institución Educativa Consorcio Ingeniería – sede Huaral

Abstract

Objetivo: Determinar cómo se presenta la convivencia escolar en los alumnos del nivel inicial de la Institución Educativa Consorcio Ingeniería – Sede Huaral Método: Se desarrolla desde una investigación básica, un enfoque cuantitativo y de diseño no experimental con corte transversal, en el cual se determino una muestra de 16 alumnos y para la aplicación del instrumento ficha de observación. La confiabilidad del instrumento es validad mediante el coeficiente de alfa de Cronbach. Resultados: La variable convivencia escolar se presenta con el 56% un nivel alto, con un nivel moderado 38% y con 6% un nivel bajo. Conclusión: Se logro determinar que en el Colegio Consorcio Ingeniería de Huaral, predomina un nivel alto de convivencia escolar en el aula de 5 años.