Estimulación sensorial en el desarrollo de la inteligencia lingüística de los niños de la I.E.I. N° 356 - Végueta, 2024

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo determinar la influencia que ejerce la estimulación sensorial en el desarrollo de la inteligencia lingüística de los niños de la I.E.I. N° 356-Végueta, 2024. El estudio se enfoca en tres aspectos fundamentales de la inteligencia lingüística: la expresión oral, la comprensión verbal y la conciencia fonológica. Mediante ejercicios sensoriales orientados a potenciar estas capacidades, se pretende mostrar avances notables en el lenguaje de los niños, subrayando la relevancia de un ambiente educativo que motiva todos los sentidos para impulsar el desarrollo del lenguaje desde la infancia. Este método combina dos perspectivas, priorizando el análisis cualitativo y utilizando la investigación-acción como base metodológica. El estudio empleó una herramienta de evaluación consistente en 18 preguntas sobre la estimulación sensorial e inteligencia lingüística para observar a los niños de 4 años. Cada pregunta ofrecía tres opciones de respuesta. Se confirmo que la estimulación sensorial influye significativamente en el desarrollo de la inteligencia lingüística de los niños de la I.E.I. N° 356, debido a que la interacción de los niños con estímulos sensoriales multimodales como visuales, auditivos, táctiles y kinestésicos que promueve el desarrollo de sus habilidades lingüísticas, fortaleciendo su intelecto y mejorando su comunicación. Este enriquecimiento sensorial contribuye a un desarrollo cognitivo y comunicativo más completo.