La didáctica actual y los nuevos aprendizajes en la facultad de educación de la Universidad Nacional de Huacho, 2025 I

Abstract

La docencia es un oficio que unos consideran como una manifestación del arte, en tanto que para otros es una ciencia que se relaciona con la pedagogía. Sin embargo, su valor en la actualidad se resalta debido a los cambios y dificultades que tiene el sistema de educación del mundo, en particular en el contexto en el que la tecnología ha transformado la forma en la que se enseña y se aprende. Uno de los cambios más notables es la transformación hacia una postura más próxima al alumno, donde se valora la importancia de adecuar los métodos de enseñanza a las necesidades particulares de cada alumno. Esto ha generado la salida de la postura tradicional y la creación de un contexto de estudio más particular, que ofrece experiencias personalizadas y flexibles, que concuerdan con las particularidades de cada alumno. Objetivo: Determinar la relación entre la didáctica actual y los nuevos aprendizajes en la Facultad de Educación de la universidad nacional de Huacho, 2025 I. Metodología: nivel correlacional, enfoque mixto y de corte transversal. Población y muestra: la población está conformada por 263 alumnos de la especialidad de LCEI y la muestra está conformada por 87 alumnos de I, IV y VII ciclo de la especialidad de LCI. Conclusión: Si existe una relación entre la didáctica actual y los nuevos aprendizajes en la Facultad de Educación de la universidad nacional de Huacho, 2025 I.