Inteligencia emocional en el desarrollo de la personalidad de los niños de 5 años de la I.E.I. N° 086 “Divino Niño Jesús” - Huacho, durante el año escolar 2020

Abstract

La presente investigación parte de como las personas pueden aprender a desarrollar la inteligencia emocional, afrontar múltiples cambios que moldean su personalidad y experimentar cambios en diferentes etapas de la vida, desde la niñez hasta la vejez, dependiendo de las circunstancias en las que se vive. De este modo, la personalidad es una diferencia individual que incluye y distingue a cada persona de las demás. Este también es un rasgo o rasgo común entre algunas personas. El desarrollo conductual es el resultado de procesos sociales y el niño incorpora las actitudes, valores y costumbres de la sociedad. Los padres serán los primeros en intervenir en esta obra, en su amor y cuidado, porque son los signos de sus hijos, es decir, la vida familiar será la primera escuela de aprendizaje emocional. El objetivo general fue determinar la influencia que ejerce la inteligencia emocional en la personalidad de los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 086 “Divino niño Jesús”-Huacho, durante el año escolar 2020. El método que se empleó en la presente investigación fue un diseño no experimental, de tipo transeccional o transversal, así también la muestra que se trabajo estuvo constituida por 100 niños de 5 años. Se llego a la siguiente conclusión donde la inteligencia emocional influye directamente en el desarrollo de la personalidad de los niños de 5 años de la I.E.I. Nº 086 “Divino niño Jesús”, debido a que conocen, controlan y manifiestan sentimientos de manera correcta, además de estar en sintonía con los sentimientos de los otros. Es similar a un mapa que los orienta sobre la complicada red de sentimientos.