Los bloques de Dienes y su relación con el área de las matemáticas en los niños de la Institución Educativa Inicial Particular Karolitos School – Huacho

Abstract

El estudio se desarrolló bajo un enfoque metodológico descriptivo, cuyo propósito central consistió en la recolección y la descripción imparcial y organizada de datos, absteniéndose de cualquier intento de manipulación o alteración de los hallazgos. Esta metodología se orientó a ofrecer una representación minuciosa y exacta del panorama educativo en un instante temporal determinado. Adicionalmente, la investigación adoptó un diseño transversal, implicando su ejecución dentro de un lapso temporal definido y su concentración en la obtención de datos en un punto específico en el tiempo. Población: La población estuvo conformada por los niños de la institución educativa, consideramos a todos los niños matriculados con un total de 120 niños. Muestra integrada por: 20 niños de 5 años Técnica de recolección de datos Para la obtención de los datos esenciales para la elaboración de la tesis, se diseñó e implementó una ficha de observación como herramienta de recolección. Se elaboró una ficha específica para cada variable bajo estudio, lo que posibilitó una recopilación de información metódica y estructurada.