Literatura infantil para el desarrollo del lenguaje de los niños de la I.E.I. “Niño Divino”- Santa María, 2024

Abstract

En la etapa de educación inicial, el desarrollo del lenguaje oral constituye una habilidad fundamental, ya que permite a los niños y niñas comunicarse, expresar sus ideas, interactuar con los demás y construir aprendizajes significativos. El lenguaje es también la base para el desarrollo del pensamiento, la socialización y el posterior aprendizaje de la lectura y la escritura. Por ello, es necesario que desde las primeras experiencias educativas se promuevan estrategias y recursos pedagógicos que estimulen su desarrollo de forma integral y adecuada. Objetivo: Determinar la relación entre la literatura infantil y y el desarrollo del lenguaje en los niños de la I.E.I. Niño Divino – Santa María, 2024. Metodología: nivel correlacional, tipo básico, diseño no experimental, enfoque cuantitativo. Población y muestra: 74 niños de 3,4 y 5 años de la I.E.I. Niño Divino. Conclusión: Se evidencia que el uso sistemático y planificado de la literatura infantil no solo potencia el desarrollo del lenguaje, sino que también promueve la creatividad, la imaginación y el gusto por la lectura desde los primeros años de vida.