Gestión responsable del espacio y el ambiente en estudiantes de una institución educativa de la Provincia de Huaura, año 2024

Abstract

La tesis “Gestión responsable del espacio y el ambiente en estudiantes de una institución educativa de la provincia de Huaura, año 2024” con objetivo de establecer el nivel de Gestión responsable del espacio y el ambiente en escolares. La metodología La investigación sigue el proceso descriptivo, diseño no experimental al no tener la necesidad de manipular la variable y de enfoque cuantitativo. Con muestra de 32 escolares que resolvieron el cuestionario. Concluyendo que, el 59.38% de los estudiantes de una institución educativa de la provincia de Huaura alcanzaron el nivel de logro esperado en el aprendizaje correspondiente a la competencia “Gestión responsable del espacio y el ambiente”. Asimismo, el 31.25% se encuentra en proceso de alcanzar dicho logro, mientras que un 9.37% aún se ubica en el nivel de inicio, requiriendo mayor acompañamiento pedagógico.