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dc.contributor.advisorGutierrez Pompeyo, Minayaes_PE
dc.contributor.authorYarleque Lenci, Leslie Rosarioes_PE
dc.date.accessioned2025-09-25T20:22:47Z
dc.date.available2025-09-25T20:22:47Z
dc.date.issued2021-06-15
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.14067/11914
dc.description.abstractLa psicomotricidad es para dominar y controlar el propio cuerpo para realizar todas sus acciones posibles; está íntimamente relacionada con la parte psicológica del deporte y la actividad física, su ventaja en cuanto a todas las posibilidades de acción y expresión al intentar aprovecharlo al máximo. A su vez la expresión corporal es un recurso a través del cual se puede desarrollar la sensibilidad, la imaginación, la creatividad y la comunicación interpersonal. Es un lenguaje que un individuo puede sentir, percibir, reconocer y encarnar. Este desarrollo significa un componente externo, a saber, la acción; un componente interno, que representa el propio cuerpo y sus posibilidades. El objetivo de este estudio es, determinar la influencia que ejerce la psicomotricidad en el desarrollo de la expresión corporal de los niños de la I.E.I. Nº 658 Fe y Alegría-Huacho, durante el año escolar 2019. Para este fin la pregunta de investigación es la siguiente: ¿De qué manera influye la psicomotricidad en el desarrollo de la expresión corporal de los niños de la I.E.I. Nº 658 Fe y Alegría-Huacho, ¿durante el año escolar 2019? La pregunta de investigación se responde a través de lista de cotejo de la psicomotricidad en la expresión corporal, la misma que fue aplicada por el equipo de apoyo de la investigadora; para este caso la lista de cotejo, consta de 30 ítems en una tabla de doble entrada con 3 alternativas a evaluar en los niños. De un total de 150 alumnos, se aplicó el instrumento de recolección de datos a 60 sujetos muéstrales; se analizaron las siguientes dimensiones, percepción sensorio-motriz, coordinación motriz, lateralidad, equilibrio y esquema corporal de la variable psicomotricidad; y las dimensiones gesto, la postura, la mirada, el ritmo y la danza de la variable expresión corporal. Con esto en mente, se aconseja a los docentes que no dejen de aprender, y que siempre busquen llegar a sus hijos a través de mejores y mejores estrategias de enseñanza para que los alumnos obtengan los mejores resultados de aprendizaje.es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.subjectPsicomotricidades_PE
dc.titleLa psicomotricidad en el desarrollo de la expresión corporal de los niños de la I.E.I. N° 658 Fe y Alegría – Huacho, durante el año escolar 2019es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Inicial Especialidad: Educación Inicial y Artees_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.nameLicenciada en Educaciòn Nivel Inicial Especialidad: Educación Inicial y Artees_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiones_PE
renati.advisor.dni15580153
renati.advisor.orcid0009-0001-5482-4385es_PE
renati.author.dni76185082
renati.discipline111106es_PE
renati.jurorCarrillo Torres, Victoria Flores_PE
renati.jurorLoza Landa, Roberto Carloses_PE
renati.jurorVilchez Jaime, Rosa Mercedeses_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionales_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_PE


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