Educación ambiental y conservación del medio ambiente en estudiantes de secundaria en la I. E. Manuel Tovar, Sayán – 2024

Abstract

El estudio realizado contiene de manera concreta contenidos que permite señalar el propósito del estudio, que fue, determinar la conexión existente entre la educación ambiental y conservación del medio ambiente en educandos de Secundaria en la I. E. Manuel Tovar, Sayán – 2024. Para consolidarlo se apoyó en estudio cuantitativo, de campo y tipo correlacional, se utilizó el método científico, para contrastar las hipótesis de trabajo se recogieron los datos de dos cuestionarios con escala Likert, para la educación ambiental como para la conservación del medio ambiente, a una muestra poblacional de 61 educandos del quinto grado de secundaria de la institución escolar. Después de ello, se obtuvieron como resultado, una correlación de r=0,675 con una significancia menor a 0,05 la que permite admitir la hipótesis de trabajo y rechaza la nula. Con ello se concluye que, la conexión es de excelente capacidad, entre la educación ambiental y la conservación del medio ambiente en educandos de Secundaria en la I. E. Manuel Tovar, Sayán – 2024. Esto significa que a mayores condiciones de educación ambiental los educandos podrán generar una mejor conservación de los espacios donde interactúa el alumnado.