“INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL CONOCIMIENTO DE LAS MADRES SOBRE LA ATENCIÓN INTEGRAL DEL NIÑO DEL CENTRO POBLADO TIROLER VÉGUETA, 2018-2019”

Abstract

El objetivo de la investigación fue de determinar el efecto de una intervención educativa en el conocimiento de la atención integral del niño en madres de menores de 5 años en el centro poblado Tiroler Végueta 2018-2019. Se utilizó como metodología, el enfoque cuantitativo de corte longitudinal, prospectivo, cuasi experimental, con una población de 53 madres. Para la recolección de datos se utilizó un pretest y un postetst, además de un plan educativo, cuyos instrumentos son válidos y confiables. Para el análisis de datos se usó la prueba Z para muestras pareadas con la finalidad de determinar la diferencia de medias. Los resultados obtenidos fueron madres en su mayoría jóvenes de entre 17 a 29 años con 45 %, además terminaron la secundaria un 47% y con ingreso económico menor de 500 soles, 62%, con un conocimiento pretest, medio con un 39.4%, seguido de bajo 34% y alto 26.4%, para luego aplicar la intervencion educativa y realizar el postest que resulta un conocimiento alto con 69.8%, seguido de medio 22.6% y por ultimo de bajo 7.5%. Se concluye que mediante la realización de la prueba Z, resulta que existe diferencia de medias por lo que fue efectiva la aplicación de una intervención educativa en el conocimiento de las madres sobre la atención integral de salud del niño, siendo estadísticamente significativo.