Desarrollo profesional y competencia académica de los docentes de la carrera de educación inicial de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, huacho, 2018

Abstract

La presente tesis de grado: desarrollo profesional y competencias académicas aplicados a los catedráticos de la universidad donde hice el trabajo, es una investigación con un enfoque descriptivo correlacional, crítico propositivo que busca permanentemente la relación entre variable dependiente e independiente. El marco teórico del trabajo investigativo es una compilación bibliográfica y consultas de documentos de internet, de varios autores enfocados a desarrollar conceptualmente a la variable independiente: Desarrollo Profesional, así como también de la variable dependiente: Competencias académicas. Para la presente investigación se ha planteado la hipótesis: Desarrollo Profesional inciden en las competencias académicas; para comprobar esta hipótesis se aplicó instrumentos de acuerdo a la naturaleza del trabajo, y utilizando el método del Chi Cuadrado se comprobó la hipótesis planteada