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dc.contributor.advisorMarcelo Angulo, Norvina Marlena
dc.contributor.authorNicho Garibay, Juan Diego
dc.date.accessioned2019-04-26T21:30:55Z
dc.date.available2019-04-26T21:30:55Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationFormato APAes_PE
dc.identifier.urihttp://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2639
dc.description.abstractEste trabajo de investigación se realizó para hacer un análisis sobre la influencia de los refuerzos psicológicos en la práctica del fútbol en niños de 6 a 12 años de la Escuela de Fútbol Formando Campeones de la Provincia de Huaura en el año 2017. Los refuerzos psicológicos en la práctica del fútbol, se puede decir que estos priman en el desempeño y desenvolvimiento de los jugadores, los reforzadores pueden ser positivos o negativos dependiendo del estilo del entrenador o profesor, cada uno de ellos va a causar un estímulo diferente en la respuesta del jugador. El entrenador puede optimizar la comunicación si sus acercamientos son positivos, poniendo énfasis sobre elementos constructivos. Cuando un niño se esfuerza por aprender, aunque cometa errores nuestra intervención puede comenzar valorando algún acierto en su actuación. En casos de equipos con conducciones autoritarias se pueden observar y escuchar intervenciones casi siempre que enfatizan el error provocando sentimientos dolorosos y pensamientos de insuficiencia que provocan una baja en la autoestima. En la Escuela de Fútbol Formando Campeones, donde se ha llevado a cabo la investigación, los niños de 6 a 12 años han mostrado que los reforzadores positivos elevan su autoestima y con ello las ganas de seguir practicando el fútbol, mientras que los reforzadores negativos hacen que el rendimiento futbolístico decaiga y baje la autoestima de estos niños. Objetivo: Determinar la influencia de los refuerzos psicológicos en la práctica del fútbol en niños de 6 a 12 años de la Escuela de Fútbol Formando Campeones de la Provincia de Huaura en el año 2017. xii Material y método: Realizado en la Escuela de Fútbol Formando Campeones de la Provincia de Huaura en el año 2017. La población estuvo conformada por 20 niños. Tipo Descriptivo correlacional. El instrumento para medir Los refuerzos psicológicos y la práctica del futbol es la encuesta y la lista de cotejo. Resultados y conclusiones: El resultado de esta investigación nos da a conocer que los reforzadores positivos elevan el nivel de rendimiento de los niños de 6 a 12 años que practican el fútbol, en cambio los reforzadores negativos bajan la autoestima, creando en el niño un trauma psicológico, donde podemos apreciar que una sola palabra puede generar un decaimiento del rendimiento de los niñoses_PE
dc.description.uriTesises_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.relationinfo:pe-repo/semantics/datasetes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_PE
dc.sourceUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carriónes_PE
dc.sourceRepositorio institucional - UNJFSCes_PE
dc.subjectNiñoses_PE
dc.subjectAutoestimaes_PE
dc.subjectRefuerzos psicológicoses_PE
dc.subjectFútboles_PE
dc.titleLos refuerzos psicológicos y su influencia en la práctica del fútbol en niños de 6 a 12 años de la escuela de fútbol Formando Campeones de la Provincia de Huaura en el año 2017es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_PE
thesis.degree.disciplineEducación Física y Deporteses_PE
thesis.degree.grantorUniversidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Facultad de Educaciónes_PE
thesis.degree.levelTítulo Profesionales_PE
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Física y Deporteses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11es_PE


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