La inteligencia emocional y el rendimiento escolar en el área de educación para el trabajo en La I.E. Félix B. Cárdenas, Huacho 2017

Abstract

La presente tesis titulada LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN EL AREA DE EDUCACIÒN PARA EL TRABAJO EN LA I.E. FELIX B. CARDENAS, HUACHO 2017”, tuvo como objetivo el de determinar la relación entre la Inteligencia emocional y el rendimiento escolar en el área de Educación para el trabajo en los estudiantes de la I.E. Félix B. Cárdenas, Huacho 2017. La metodología que se empleó se encuentra dentro de la investigación básica es de tipo Básico, de nivel descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis planteada fue “La Inteligencia emocional se relaciona con el rendimiento escolar en el área de Educación para el trabajo en los estudiantes de la I.E. Félix B. Cárdenas, Huacho 2017.”. Para la investigación, la población en estudio estuvo definida por 88 estudiantes de la I.E. Félix B. Cárdenas, Cruz Blanca. En la investigación se determinó el uso de una muestra censal, es decir se consideró a los 88 estudiantes de educación secundaria. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el cuestionario, que se aplicó a los elementos intervinientes. Los resultados evidencian que existe relación entre la Inteligencia emocional y el rendimiento escolar en el área de Educación para el trabajo en los estudiantes de la I.E. Félix B. Cárdenas, Huacho 2017, debido a la correlación de Spearman que devuelve un valor de 0.858 de magnitud muy buena