Uso del aula virtual y desarrollo de competencias cognitivas en estudiantes de la maestría en docencia superior e investigación universitaria de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021

Abstract

Objetivo: Determinar la relación que existe entre el uso del aula virtual y el desarrollo de competencias cognitivas en los estudiantes de la maestría en docencia superior e investigación universitaria de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021. Métodos: El método científico se ha utilizado a nivel analítico y sintético y corresponde a una estimación correlacional y no empírica puesto que el trabajo metodológico abarca analizar las relaciones de las variables: Uso del aula virtual y desarrollo de competencias cognitivas, también es un estudio de investigación cuantitativa. Resultados: El estudio ha verificado que el uso del aula virtual tiene una relación directa con el desarrollo de competencias cognitivas en la especialidad de lengua comunicación e idioma inglés de la facultad de educación. Conclusión: El uso del aula virtual tiene una relación directa en un grado de correlación muy alto (0,849) con el desarrollo de competencias cognitivas en los estudiantes de la maestría en docencia superior e investigación universitaria de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, 2021