Las metodologías de enseñanza y el aprendizaje en los estudiantes del CETPRO San Juan Bautista del Distrito de Vegueta

Abstract

Objetivo: determinar la relación existente entre las Metodologías de enseñanza y el aprendizaje en los estudiantes del CETPRO San Juan Bautista del distrito de Vegueta. Metodología: Se empleo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con un nivel correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 69 participantes (estudiantes del CETPRO mencionado), se hizo uso de la Encuesta, aplicando 2 cuestionarios estructurados con escala likert, cada uno compuesto por 12 ítems para medir las variables de estudio. Resultados: Se obtuvo un coeficiente de correlación de Pearson de 0.907, con un p-value de 0.001. Estos valores indican una relación directa, positiva y muy fuerte entre las variables. Conclusiones: se concluye que existe una relación estadísticamente significativa entre las metodologías de enseñanza y el aprendizaje; es decir, la mejora en la aplicación de estrategias didácticas por parte del docente incide directamente en la optimización de los niveles de aprendizaje de los estudiantes.