Habilidades sociales y competencias comunicativas en los estudiantes del VI ciclo de primaria, facultad de educación

Abstract

Este trabajo fue elaborado con el objetivo: caracterizar el nivel de conexión que tienen las habilidades sociales con las capacidades comunicativas mostradas por los estudiantes de la especialidad de primaria, de la Facultad de Educación de nuestra universidad. De los métodos y materiales de trabajo: metodológicamente tiene un carácter hipotético – deductivo, de naturaleza cuantitativa, de tipo sustantivo – descriptivo, de nivel relacional y de diseño no experimental, transversal. La población matriculada en el VI Semestre Académico al año 2023 fue de 52 estudiantes. De ella se designaron a 46 de ellos haciendo uso de una muestra aleatoria simple. En cuanto concierne a la recolección de los datos, el procedimiento utilizado fue el de la encuesta a través de un listado de preguntas en escala Likert, el mismo que para su aplicación fue previamente validado determinando a su vez su grado de confiabilidad. Efectuada la contrastación de las hipótesis se pudo evidenciar la existencia de una asociación relevante en las temáticas estudiadas.