Educación ambiental y su relación con los residuos sólidos en la I.E. 20335 Nuestra Señora del Carmen Huaura, 2023

Abstract

Objetivo: Determinar cómo la educación ambiental influye en la gestión de residuos sólidos dentro de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen – Huaura. Metodología: El estudio se enmarca en un diseño descriptivo y correlacional, orientado a evaluar la relación entre diversas variables y determinar la fuerza y dirección de dicha vinculación. Se desarrolla bajo un enfoque mixto, cualitativo y cuantitativo, integrando el análisis de datos numéricos con la exploración de percepciones, conductas y posturas de los alumnos respecto a la formación sobre el medio ambiente y el manejo de desechos sólidos. Resultados: La mayoría de los encuestados presenta cierta disposición positiva hacia la formación sobre el medio ambiente y la administración de desechos. El 49,5 % considera que un lugar con basura es desagradable, el 44,7 % cree necesario implementar una adecuada disposición de residuos y el 42,5 % apoya capacitaciones continuas. Sin embargo, aún existen debilidades en la práctica sostenible, ya que un 25,4 % está en desacuerdo con el reúso de materiales y un 37,6 % no reduce el consumo de productos envasados, reflejando una conciencia ambiental favorable, pero con limitaciones en su aplicación práctica. Conclusiones: Más del 60 % muestra una actitud positiva hacia la formación sobre el entorno natural y la dirigencia responsable hacia los desechos sólidos, destacando la importancia de la disposición adecuada, la capacitación y el uso de tachos diferenciados; sin embargo, cerca del 25 % aún presenta limitaciones en prácticas como el reúso y la reducción del consumo, lo que evidencia el requerimiento de seguir fortaleciendo la conciencia ambiental en la institución.