Desempeño de docente y satisfacción académica en estudiantes de la facultad de educación de la UNJFSC, semestre 2025 – I

Abstract

Objetivo: Determinar la relación del desempeño docente y satisfacción académica. Metodología: Se utilizó el método deductivo, alcance correlacional con una población de 254 estudiantes y 14 docentes, muestra no aleatoria de 31 estudiantes del cuarto ciclo y 10 docentes de la especialidad. Resultado, Una correlación de 1,000 y significancia menor 0,05 (Rho de Spearman) Conclusión: La relación del desempeño docente y satisfacción académica se relacionan significativamente alta, Es decir, un trabajo eficiente del docente complace enormemente al estudiantado.