Estrés académico y conductas de salud en estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho - 2025

Abstract

El presente estudio tuvo como propósito principal establecer la relación existente entre el estrés académico y las conductas de salud en estudiantes de la Escuela Profesional de Enfermería de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho–2025. En cuanto a la metodología, se desarrolló una investigación de tipo básica, con nivel correlacional, bajo un diseño no experimental, de corte transversal y con enfoque cuantitativo. Para la obtención de la información se aplicó la técnica de la encuesta; como instrumentos se utilizaron el Inventario de Estrés Académico SISCO SV-21 y el Cuestionario de Conductas de Salud de Jóvenes Universitarios (CEVJU-r). La población estuvo constituida por 388 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 125 participantes mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Resultados: el 84,8% de estudiantes presentó nivel moderado de estrés académico y el 15,2% nivel alto; asimismo, el 54,4% evidenció conductas de salud regulares y el 45,6% conductas de salud buenas. Se encontró relación negativa y significativa entre estrés académico y conductas de salud (Rho = -0,209; p = 0,020). Además, los estresores se relacionaron negativamente con las conductas de salud (Rho = -0,780; p < 0,001), al igual que los síntomas (Rho = -0,602; p < 0,001); mientras que el afrontamiento mostró relación positiva significativa (Rho = 0,622; p < 0,001). Conclusiones: se determinó que entre el estrés académico y las conductas de salud existe una relación significativa en los estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho-2025.