Estilos de crianza en estudiantes de tercer grado de secundaria turno tarde Institución Educativa Luis Fabio Xammar Santa María - 2023

Abstract

Objetivo: Conocer cómo se presentan los estilos de crianza en las familias de los estudiantes del 3º grado de secundaria de I.E. Luis F. Xammar J. 2023. Materiales y métodos: El diseño no experimental y transversal, descriptivo. Contando con una muestra de 157 estudiantes del 3º grado de secundaria de I.E. Luis F. Xammar J. 2023 a quienes se les aplicó la Escala de estilos de crianza de Steinberg. Resultados: Según los resultados, consideran que los estilos de crianza percibidos se encuentran en un nivel medio con un valor de 58%, seguido de 30% que ubican su estilo de crianza en un nivel bajo y 12% lo ubican en un nivel alto. Conclusión: 58% de los estudiantes perciben sus estilos de crianza en un nivel medio, lo que sugiere una aplicación inconsistente de prácticas parentales que oscilan entre la flexibilidad y la rigidez. Esto podría reflejar una adaptación contextual a factores socioculturales, donde los cuidadores equilibran autoridad y afecto sin consolidar un patrón definido. El 30% en nivel bajo alerta sobre riesgos en el desarrollo socioemocional asociados a carencias en la estructura familiar.