Software de simulación y la enseñanza aprendizaje de los estudiantes del VII ciclo de la EPIS FIIS UNFV Lima, 2024

Abstract

Esta tesis se realizó en el ámbito de la educación en las aulas de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas (EPIS) de la Faculta de Ingeniería Industrial y de Sistemas (FIIS) de la Universidad Nacional Federico Villareal (UNFV) con sede en la ciudad de Lima. Se planteó como objetivo que se establezca la relación en relación con las variables software de simulación y la enseñanza aprendizaje de los estudiantes del VII ciclo de la EPIS FIIS UNFV Lima, 2024. La metodología empleada fue del tipo cuantitativo, no experimental, transversal correlacional que está basada en la enseñanza aprendizaje mediante el software de simulación Cisco Packet Tracer orientada a la formación de modelación del curso Arquitectura y Conectividad de Redes de los alumnos del VII ciclo de la EPIS FIIS UNFV Lima, 2024. En esta oportunidad se utilizó como población a los alumnos y se aplicó la muestra del tipo probabilístico con selección del aula con un total de 35 estudiantes los mismos que representan a la población y la muestra. Como el instrumento aplicado en esta investigación, se empleó el cuestionario referenciado en la variable 1 (V1) Software de Simulación y la variable 2 (V2) Enseñanza Aprendizaje como parte de las variables desarrolladas. Se obtuvo los resultados de la muestra, aplicando la prueba de Rho de Spearman de cuyo valor dio 0,862, con una significancia < 0,05, resultado que se acepta la hipótesis alterna.