Conciencia ecológica y buenas prácticas ambientales en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa Nº 20339, Huacho - 2025

Abstract

La investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la conciencia ecológica y las buenas prácticas ambientales en estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa N.° 20339, Huacho – 2025. El estudio fue de tipo básico, con nivel correlacional y enfoque cuantitativo, diseño no experimental y corte transversal, utilizando el método descriptivo. La comunidad estuvo constituida por 57 escolares de primero a 5to de secundaria, que coincidió con la muestra por tratarse de un censo escolar. La técnica empleada para la selección de información fue la encuesta y el instrumento, un cuestionario con ítems en escala de valoración tipo Likert, aprobado por expertos en la materia y con alto nivel de confiabilidad según el coeficiente Alfa de Cronbach. La contrastación de la hipótesis general se realizó aplicando el examen no paramétrica Rho de Pearson, obteniéndose un coeficiente de correlación r = 0,892 con un nivel de significancia p = 0,000 (< 0,05), señalando una conexión significativa y positiva entre la conciencia ecológica y las buenas prácticas ambientales en los estudiantes evaluados. Los resultados confirman que, a mayor nivel de conciencia ecológica, mejor es la adopción de buenas prácticas ambientales, lo que refuerza la necesidad de implementar estrategias pedagógicas integrales que promuevan hábitos sostenibles en el contexto escolar.