Metodología lúdica para la enseñanza de atletismo en niños de la Institución Educativa 20354, Mazo, 2024

Abstract

La problemática descrita se ubica en la institución educativa 20354, en el desarrollo de cursos de educación física impartidos por docentes, quienes son los responsables del desarrollo de la asignatura. El desarrollo del proyecto se desarrolla durante el curso académico 2024 y tiene como objetivo identificar métodos recreativos y de educación física. La pregunta planteada es importante porque atañe al trabajo de los docentes de secundaria, quienes tienen la responsabilidad de aplicar las estrategias metodológicas de educación física, y es relevante porque contribuye al desarrollo de las habilidades motrices en los niños Objetivo: Establecer la relación de la metodología lúdica y la enseñanza de atletismo en niños de la Institución Educativa 20354, Mazo, 2024. Material y método: Realizado en la Institución Educativa 20354, Mazo. La población estuvo conformada por 90 niños y la muestra por 74 niños de la Institución Educativa 20354, Mazo. Nivel descriptivo correlacional. El instrumento para medir la metodología lúdica y la enseñanza de atletismo es la encuesta. Resultados y conclusiones: La metodología lúdica se relaciona con la enseñanza de atletismo en niños de la Institución Educativa 20354, Mazo, 2024.