Motivación y formación profesional en la especialidad de lengua comunicación e idioma inglés de la facultad de educación, 2022
| dc.contributor.advisor | Carrasco Díaz, Sergio Oswaldo | es_PE |
| dc.contributor.author | Diaz Loza, Kelly Monica | es_PE |
| dc.date.accessioned | 2025-12-05T19:54:56Z | |
| dc.date.available | 2025-12-05T19:54:56Z | |
| dc.date.issued | 2025-08-14 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.14067/12357 | |
| dc.description.abstract | Objetivo: examinar el vínculo entre la motivación y el desarrollo profesional en los estudiantes de la especialidad de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés de la Facultad de Educación durante el año 2022. Metodología: Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño correlacional, utilizando métodos científicos de análisis y síntesis. La investigación no se basó en la manipulación de variables, sino en la observación de la relación entre la motivación y la formación profesional. Hallazgos: Los resultados evidenciaron que la motivación influye significativamente en el proceso formativo de los estudiantes de la especialidad de Lengua, Comunicación e Idioma Inglés, mostrando un alto grado de asociación. Conclusión: Se determinó que existe una correlación muy fuerte (0,911) entre la motivación y la formación profesional, lo que confirma su impacto positivo en el desempeño académico y la preparación de los futuros profesionales del área | es_PE |
| dc.format | application/pdf | es_PE |
| dc.language.iso | spa | es_PE |
| dc.publisher | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión | es_PE |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_PE |
| dc.subject | Motivación | es_PE |
| dc.subject | Formación | es_PE |
| dc.subject | Profesional | es_PE |
| dc.title | Motivación y formación profesional en la especialidad de lengua comunicación e idioma inglés de la facultad de educación, 2022 | es_PE |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es_PE |
| thesis.degree.discipline | Doctorado en Ciencias de la Educación | es_PE |
| thesis.degree.grantor | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión. Escuela de Posgrado | es_PE |
| thesis.degree.name | Doctora en Ciencias de la Educación | es_PE |
| dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 | es_PE |
| dc.publisher.country | PE | es_PE |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | es_PE |
| renati.advisor.dni | 15655337 | |
| renati.advisor.orcid | 0000-0002-4747-1390 | es_PE |
| renati.author.dni | 41019779 | |
| renati.discipline | 199018 | es_PE |
| renati.juror | Retuerto Bustamante, Filmo Eulogio | es_PE |
| renati.juror | Carrillo Torres, Victoria Flor | es_PE |
| renati.juror | Jiménez Fernández, Wilmer Magno | es_PE |
| renati.juror | Rosales Huasupoma, Lupita Dorila | es_PE |
| renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor | es_PE |
| renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
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