Análisis y diseño de un sistema web y su relación con la gestión de horarios de la facultad de ingeniería industrial, sistemas e informática de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el análisis y diseño de un sistema web y la gestión de horarios en la FIISI. La problemática identificada se centró en las deficiencias del sistema actual, las cuales generaban conflictos en la asignación de aulas, falta de transparencia en la programación y una sobrecarga administrativa que afectaba la eficiencia institucional. El estudio adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental de tipo transeccional y un nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 12 personas, incluyendo autoridades académicas y personal administrativo de la facultad. Se utilizó como técnica de recolección de datos la encuesta tipo Likert, validada por juicio de expertos y con un alto coeficiente de confiabilidad (α = 0.996). El análisis estadístico se realizó mediante la prueba de Rho de Spearman, dado que los datos no presentaban distribución normal. Los resultados evidenciaron una relación positiva y significativa entre las variables estudiadas. En particular, se halló correlación entre el sistema web y la optimización para la asignación de horarios (ρ = 0.632), así como con la transparencia y control en la programación (ρ = 0.632). Asimismo, se obtuvo una correlación fuerte entre el sistema web y la eficiencia administrativa (ρ = 0.817), siendo este también el valor de correlación entre las variables generales. Se concluye que un sistema web correctamente analizado y diseñado, con funcionalidades específicas, mecanismos de seguridad e integración institucional, contribuye significativamente a una gestión de horarios más eficiente, transparente y organizada. En consecuencia, se recomienda su implementación como parte de una estrategia de transformación digital que permita mejorar los procesos académicos y administrativos de la facultad.