La dinámica de grupos en la enseñanza de las matemáticas en el Ceba 1049 Juana Alarco de Dammert - Lima, 2024

Abstract

La investigación: “La dinámica de grupos en la enseñanza de las matemáticas en el Ceba 1049 Juana Alarco de Dammert - Lima, 2024”, es un trabajo para obtener el grado académico de Maestro en Docencia superior e investigación universitaria de Postgrado de la UNJFSC- Huacho. La metodología que se empleó fue básica, descriptivo, correlacional, no experimental y la hipótesis: La dinámica de grupos se relaciona con la enseñanza de las matemáticas en el CEBA 1049 Juana Alarco de Dammert- Lima, 2024. La población y muestra fue de 64 estudiantes. El instrumento principal que se empleó en la investigación fue el cuestionario, que se aplicó a la primera y segunda variable. Los resultados evidencian que existe influencia de magnitud moderada entre la dinámica de grupos y la enseñanza de matemáticas en estudiantes de la institución.