El método Singapur en las actitudes hacia el aprendizaje de matemáticas en los estudiantes de 6to grado – Santa María 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo: Determinar el impacto del método singapur en las actitudes hacia el aprendizaje de matemáticas en los estudiantes de 6to grado de primaria. Métodos: El diseño de nuestra investigación fue descriptivo - correlacional. Se elaboró un instrumento de recolección de datos y la respectiva validación por medio de cuestionarios; de igual forma se evaluó a los estudiantes con las actitudes cognitiva, conductual y afectiva. Finalmente, para los resultados utilizamos el software estadístico SPSS versión 29 obteniendo resultados confiables por medio de tablas y gráficos. Resultados: Se evidenció que existe efecto del Método Singapur” en las actitudes en el aprendizaje de matemáticas en los “estudiantes de 6to grado de primaria” debido a la prueba T de Student, arrojando un (p-valor de 0.000) siendo este valor menor que el nivel de significancia de 0.05 ; asimismo el puntaje promedio (92.21) cuando se utiliza el método Singapur es mayor que el puntaje promedio (47.32) de los estudiantes de la “Institución Educativa” AvantGard College Huaura siendo opuesto a la institución educativa Félix B. Cárdenas. Conclusión: Según la aplicación del método Singapur, se observó que el puntaje promedio a medida que se va a utilizar el “método Singapur”, es mayor que el puntaje promedio cuando no se aplica.